Tijdens het project “Ready to move” ontdekten de leerlingen van 6 Sociale en technische wetenschappen welke factoren beweging kunnen beïnvloeden.
Bij expressie leerden ze de beginselen van de kinetische kunst en hoe ze beweging in een kunstwerk kunnen krijgen.
Met allerhande materialen, teamspirit en een dosis creatief denkvermogen gingen de leerlingen aan de slag.
De resultaten zijn zeer divers, maar beweging kan je in elk kunstwerk ontdekken!
De leerlingen namen ook hun eigen beweging onder de loep voor het onderdeel van sociale wetenschappen. Ze gingen zelf een sportieve uitdaging aan en ze probeerden deze gedurende 30-dagen uit te voeren.
Aan de hand van vlogs hielden ze hun medeleerlingen op de hoogte van het verloop van de uitdaging en een gezonde bingo.
Na afloop van de challenge onderzochten ze hun motivatie om te bewegen en gezond te leven. Hiervoor gebruikten ze de zelfdeterminatietheorie.
Omdat bij beweging uiteraard ook voeding en conditie belangrijk zijn, werd hierover onderzoek gedaan tijdens natuurwetenschappen. De leerlingen leerden over de werking van hart en longen en deden een eenvoudige conditietest. Bovendien leerden ze voedingsstoffen te ontleden uit voedingsmiddelen.
Tijdens de lessen voeding stelden ze gerechten samen voor zowel kracht- als duursporters. Vanzelfsprekend werden deze dan ook bereid, smakelijk opgegeten, beoordeeld en werd de voedingswaarde berekend.
