Het schoolbestuur Katholiek Onderwijs Sint-Michiel, met zetel te 3960 Bree, Sint- Jacobstraat 12, deelt hierbij mee dat een voltijds ambt van directeur vrijkomt in het Sint-Augustinusinstituut in Bree vanaf 1 juni 2022 en wenst daarom over te gaan tot de aanwerving van een nieuwe DIRECTEUR SECUNDAIR ONDERWIJS.
Het Sint-Augustinusinstituut is een secundaire bovenbouwschool (2de en 3de graad) met ongeveer 910 leerlingen en 130 personeelsleden en heeft een ruim aanbod aan studierichtingen. De school speelt een voortrekkersrol in pedagogisch-didactische vernieuwingen. Haar opvoedingsproject, gebaseerd op christelijke waarden, is de vertaling van een sterke visie op opvoeding en onderwijs. In een moderne en vooruitstrevende omgeving biedt de school uitdagend en degelijk onderwijs aan jongeren uit de brede omgeving.
De nieuwe directeur vormt samen met de algemeen directeur en de adjunct-directeur het directieteam van de school. Hij/zij is specifiek verantwoordelijk voor de tweede graad, maar heeft binnen het directieteam ook schoolbrede en graadoverstijgende verantwoordelijkheden.
De school werkt nauw samen met de katholieke secundaire scholen van Bocholt, Bree en Peer binnen de Scholengemeenschap Sint-Michiel en met het Agneteninternaat in Peer.
Welk engagement en welke eigenschappen en vaardigheden verwachten wij?
ALGEMENE COMPETENTIES
- Een open en brede visie hebben op opvoeding, onderwijs en maatschappelijke ontwikkelingen.
- Een groot moreel gezag uitstralen, leiding kunnen geven, mensen motiveren en (laten) samenwerken.
- Een goed inzicht hebben in de eigen competenties.
- Problemen kunnen detecteren, analyseren en oplossen.
- Preventief kunnen optreden en resultaatgericht kunnen denken.
- Goed kunnen plannen en organiseren.
- Initiatief nemen en proactief handelen.
- Zorgvuldig zijn bij de afhandeling van documenten en administratie.
- Kennis hebben van de sociale media en andere communicatiemiddelen en van de leefwereld van de jongeren vandaag.
MANAGEMENT
- Beschikken over sterke managementvaardigheden, gekoppeld aan een sterk people management waarbij leerlingen en personeel centraal staan.
- Personeelsleden naar waarde weten te schatten, inspelen op hun talenten en hen optimaal weten in te zetten.
- Een luisterend oor hebben, bereid zijn tot dialoog, maar tevens besluitvaardig zijn en daadkracht tonen.
- Personeel kunnen aansturen met een duidelijke afbakening van takenpakketten en verantwoordelijkheden.
- Het beleidsondersteunend team kunnen coachen.
- Verantwoordelijkheden en de daarbij horende bevoegdheden aan medewerkers durven delegeren en hen het nodige vertrouwen geven.
- Belang hechten aan kwaliteit en systematische kwaliteitscontrole van alle processen die gangbaar zijn in een school.
SAMENWERKING EN COMMUNICATIE
- Een teamspeler zijn en beseffen dat samenwerking de beste manier is om tot een degelijk beleid te komen.
- Sterk zijn in overleg, heldere en transparante communicatie en netwerken.
- Waardering tonen voor de inbreng van individuen en overlegorganen.
- Bereid zijn als lid van het Comité van Directies (CODI) om nauw samen te werken met de collega’s binnen hetzelfde schoolbestuur.
SCHOOLBELEID
- Bereid zijn om het christelijk opvoedingsproject van het Sint-Augustinusinstituut te onderschrijven en te concretiseren.
- Over een ruime ervaring beschikken op pedagogisch en schoolorganisatorisch vlak.
- Pedagogisch, didactisch en infrastructureel kunnen inspelen op nieuwe onderwijsnoden en nieuwe maatschappelijke trends.
- Vooruit kunnen kijken en met een korte- en langetermijnvisie lopende processen kunnen managen en pedagogische vernieuwingen kunnen vertalen naar uw school.
- Kennis hebben van de sterk evoluerende onderwijswetgeving.
- Het belang kunnen inschatten van de financiële, materiële, administratieve en juridische aspecten van het schoolbeleid.
- Positief staan tegenover onderwijsvernieuwing.
- Aandacht hebben voor het welzijn en welbevinden van leerlingen en personeel.
BESCHIKBAARHEID
- Flexibel beschikbaar en/of bereikbaar zijn, ook na de reguliere schooluren, en, indien nodig en mits goede afspraken, ook in vakantieperiodes en weekends.
- Bereid zijn tot verdere professionalisering o.m. via het volgen van nascholing.
U dient te beschikken over een masterdiploma (of gelijkgesteld) en een bewijs van pedagogische bekwaamheid en u moet ten minste 7 jaar relevante ervaring hebben in een onderwijs- of opleidingscontext.
Uw takenpakket
ALGEMEEN BELEID
- U “vertaalt” het christelijk opvoedingsproject van het Sint-Augustinusinstituut naar personeel, leerlingen en ouders en u inspireert en motiveert uw team om samen dit project te realiseren.
- U bent specifiek verantwoordelijk voor de 2de graad, maar u hebt binnen het directieteam ook schoolbrede en graadoverstijgende verantwoordelijkheden die verder worden geconcretiseerd in uw functiebeschrijving en de bijhorende lijst van instellingsgebonden opdrachten.
- U bewaakt en stimuleert de kwaliteit van het onderwijs in uw school.
- U zorgt voor de implementatie van de onderwijsvernieuwing in uw school en hebt daarbij voldoende aandacht voor planlast.
- U bent verantwoordelijk voor een degelijke werking van overlegorganen en werkgroepen.
- U stimuleert de werking van horizontale en verticale vakwerkgroepen.
- U waakt over de integratie van ICT in de lessen.
- U ziet toe op het respecteren van de GDPR-wetgeving.
- U behartigt de belangen van de school bij alle contacten.
SAMENWERKING EN COMMUNICATIE
- U maakt zeer duidelijke afspraken met de algemeen directeur en de adjunct-directeur en treedt samen met hen op als een goed geolied directieteam.
- U bent samen met de algemeen directeur verantwoordelijk voor het materieel en financieel beleid en bepaalt samen met hem de prioriteiten voor de besteding van de financiële middelen.
- U voert een transparante communicatie met alle betrokken partners en maakt daarbij gebruik van moderne communicatiemiddelen.
- Als lid van CODI stippelt u mee het beleid van de scholengemeenschap uit en voert u collegiaal de genomen beslissingen uit.
- U werkt nauw samen met de coördinerend directeur en de Centrale Cellen.
- U overlegt en werkt samen met externe partners (o.a. Centrum voor Leerlingenbegeleiding, Centrum voor Volwassenenonderwijs, Katholiek Onderwijs Vlaanderen, Diocesane Onderwijsdienst Hasselt, Departement Onderwijs, VDAB,
- basisscholen, hogescholen en universiteiten, de stad Bree, bedrijven).
LEERLINGGERICHTE AANPAK
- U hebt aandacht voor het welzijn en welbevinden van de leerlingen.
- U ondersteunt samen met het CLB en andere externe partners de uitbouw van het zorgbeleid.
- U besteedt speciale aandacht aan de opvang en de opvolging van leerlingen die lange tijd afwezig zijn geweest.
- U zorgt voor een efficiënte leerlingenbegeleiding en coördineert de studieloopbaanbegeleiding.
- U bent verantwoordelijk voor de praktische organisatie van leerlinggebonden activiteiten.
- U waakt over orde en tucht op school en over de toepassing van het schoolreglement.
- U zorgt ervoor dat de leerlingen hun stem kunnen laten horen via de leerlingenraad
- U bent beschikbaar voor ouders die een probleem willen aankaarten.
PERSONEELSBELEID
- U bent een aanspreekpunt voor het personeel en maakt daarvoor voldoende tijd vrij.
- U bewaakt de planlast en het welbevinden van het personeel.
- U trekt voldoende tijd uit voor klasbezoeken, functionerings- en evaluatiegesprekken.
- U delegeert bepaalde verantwoordelijkheden en bevoegdheden aan medewerkers en geeft hen het nodige vertrouwen.
- U hebt oog voor aanvangsbegeleiding van startende leraren en zorgt voor een warm onthaal van nieuwe personeelsleden in het ruime schoolteam.
- U draagt zorg voor een goede re-integratie van personeelsleden na langdurige afwezigheid.
- U bent verantwoordelijk voor de klasindelingen en de lessenroosters en stelt de klassenleraren aan.
- U zorgt voor de vervanging van afwezige personeelsleden en werkt een back up-plan uit voor het geval meerdere personeelsleden tegelijkertijd afwezig zijn.
- U betrekt samen met de algemeen directeur het personeel bij de uitbouw van het pedagogisch beleid o.m. via de Pedagogische Raad.
- U vertegenwoordigt de directie in het LOC.
PROFESSIONALISERING
- U volgt geregeld nascholingssessies, vooral in functie van de optimalisering van de invulling van uw eigen opdracht.
Wat bieden wij?
- Een uitdagende managementfunctie in een eigentijdse werkomgeving.
- Een team van gemotiveerde medewerkers en een sterk middenkader.
- Ondersteuning vanuit het interne directieteam, de coördinerend directeur, het Comité van Directies en de Centrale Cellen van de scholengemeenschap.
- Vooruitstrevende infrastructuur en voldoende middelen.
- Een wedde op basis van salarisschaal 525 binnen het onderwijs.
Geïnteresseerd?
Mail vóór 25 maart 2022 uw motivatiebrief met curriculum vitae naar Jaak Donné, voorzitter van het schoolbestuur: [email protected]. Laattijdige kandidaturen (ontvangstdatum geldt) worden niet in aanmerking genomen.
Voor meer informatie kan u contact opnemen met de voorzitter van het schoolbestuur via zijn e-mailadres.